中新网9月26日电 据“微身教诲”微信年夜众号消息，为贯彻落实天下教导大会精神以及《教诲强国扶植计划年夜纲(2024—2035年)》布置，加快鼓动城乡普通高中教导以及谐开展，推进县中复兴，经国务院答应，教导部、国家开展革新委、财政部、人力资本社会保证部、天然资本部、住房城乡建立部等六部分结合印发了《县域普通高中振兴行动规划》(以下简称《行动规划》)，对于促进县域一般高中教诲高品质发展停止了零碎设想以及片面布置。一直，国庆中秋假期，北京市文明和游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特征文旅流动，并精选京郊微度假、产业研学游等立异体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上都城“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西依据地的响亮红歌，北京这片热土上，镌刻着不屈的肉体。北京市文化和游览局经心梳理乡村落赤色影象，串连起那些承载着...。--> 《行动计划》晓畅五年夜任务：一要扩资本，顺应学龄生齿转变，迷信优化资本配置装备摆设，加速扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面培植体系，推动“五育”交融开展，深化课程讲解鼎新，健全师资队伍配置装备陈列机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基本薄弱地区县中的投入反对力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，刚强改正片面谋求升学率倾向，严厉范例县中办学行为，深化评估改造，整治违规跨地区掐尖招生，阻遏抢挖县中优良校长和教师；五要匆匆融通，推进高中特性多样发展，连续优化职普结构，推进职普谐以及发展。通俗地讲，视频：“党徽大叔”胸前的党员徽章 是他最亮的名片泉源：央视旧事客户端 25日上午，新疆维吾尔自治区建立70周年庆贺大会在新疆群众礼堂隆重举办。中共中央总布告、国度主席、中央军委主席习近平出席庆贺年夜会。 总台记者正在现场见到了来参会的新疆克州阿克陶县木吉乡的前辈模范阿布都加帕尔·猛德。多少年前，阿布都加帕尔·猛德因一段视频而备受关注。视频中他资助陷入泥潭的旅客车辆脱困，旅客提出给钱作为报酬，他谢绝了...。 《行动计划》提出八年夜行动：一是教育资本扩容行动，建立学龄人口以及学位需要预测预警机制，推动现有平常高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改良举动，完善国度一般高中学校建设标准，有序推动县中规范化配置装备摆设，重点补齐教室、实验室、藏书楼、活动场地、学生宿舍等根底设施短板；三是课程讲解提质举措，严格按照一般高中课程方案和课程规范倒退教学，强化学校选修课程建设，深化教学改造，欠缺选课走班，增强钻研性进修和跨学科教学，存眷学生进修进程，创建省市教研员讨论县中机制；四是老师队伍晋升行动，实时弥补县中紧缺软弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师打算”等名目向县中歪斜，培养一批县域深邃高中领军教诲教学强人，退职称评聘、报酬包管方面赐与县中老师更年夜支持，选优配强县中书记、校长；五是教诲数字化赋能行动，反对于县中建设聪慧教室，用好国家、省级智慧教诲平台资本以及功能，鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教育资本，晋升县中老师数字素养；六是办学系统体例机制改造深化行动，鼓励有条件之处加大市级在资源配置装备摆设、经费投入、教导评估、标准办学等方面的统筹力度，发展综合高中建立试点，探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化录取变更，出力克制“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行径，以省为单位明白高中先生在校作息光阴、寒寒假工夫，不患上操纵周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实行新一轮教诲部部下高校县中托管帮扶名目，深入国故都会振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口声援全部布局，高校招生专项盘算向教育根底柔弱虚弱地区倾斜。接着，《中国新闻周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年末，一个冬季的下午，林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜考查了孔庙建筑群，并沿胶济铁道路经验城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧原野的“文化瑰宝”。归来后，有少量案头任务。现在，里间只有她一个人，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。 “现在是五点三十分。夜幕...。 《行动计划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推效果制，教诲、发展变化、财政、人力资本社会包管、天然资源、住房城乡扶植等相干部分要落实好各自职义务务，形成任务合力。要强化对于县中振兴行动计划实行状况的教育督导，将学生身心健康发展、高中阶段教诲普及、黉舍标准化建设、课程实施、老师装备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。 《行动计划》细致内容如下：县域普通高中复兴动作计划 县域平凡是高中(包含县、县级市、旗举办的通俗高中，以下简称县中)，是完善偏偏心优良的基础教导系统的关键着力点，在教诲强国建设以及乡村复兴、新型城镇化、生齿高质量进展中承当着主要使命。为贯彻落实全国教导年夜会精神以及《教育强国创立布局提纲(2024—2035年)》安排，加快推动城乡普通高中教育和谐发展，增加县中振兴，经国务院赞同，订定本企图。 一、整体请求 以习近平新期间中国特色社会主义脑筋为指导，深切贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对峙和增强党的指导，周全贯彻党的教诲目标；坚持育人为本，落实立德树人根本任务；保持综合改革，协同推进范围发展与内涵建设；保持因地制宜，联合各地现实探索实用途径。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新局势新请求，更好兼顾优化资本配置装备摆设、改进办学条件、强化师资步队、转变育人体式格式、完满包管机制，全面提拔县中办学水平，提高教导公共服务品质，显著扩展屯子地区学生接收优良一般高中教诲的机遇，为建设教诲强国提供无力支持。 到2030年，适应学龄生齿延续增进的一般高中教诲资本提供机制进一步美满，县中布局更加正当，为初中毕业生就读平凡是高中供给充分学位；老师能力素质以及学历水平进一步提高，教师配备满足教诲教授教养须要；更好顺应人工智能对育人方式变革的影响，注重树德树人、片面发展的品质评价体系基础建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲偏向患上到无效扭转；教诲治理能力以及程度显著提高，城乡基础教导协调发展机制愈加欠缺，市域内普通高中发展差异明显缩小，优质特色多样发展格式基础形成，有力增加城乡交融发展。 2、主要任务 (一)扩资本。适应学龄生齿变动、城镇化历程以及人口活动趋势，兼顾以后以及眼前、城市以及县域、存量以及增量，增强分类指示，科学优化资本配置，做好学校结构，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校扶植，加快减少公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面造就系统，推进年夜中小学思政课一体化变革翻新，按照国家课程计划将本质教诲具体化、名目化，推动“五育”融合倒退，深化课程解说改革，提升学生综合本质。健全师资队伍建设机制，晋升教师能力本质。实施教诲数字化赋能，推进优良资本共享，全面晋升办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调剂经费投入构造，加年夜省、市两级对教诲基本薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费。加年夜师庭经济艰难学生赞助力度，适时调剂国家助学金均匀帮助规范。 (四)优生态。建立科学教诲理念，严厉范例县中办学行动。深化评价改造，看重综合评估以及增值评估，引诱办好每一一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优异生源流失。深入用人机制变革，加年夜引才育才力度，克制抢挖县中良好校长以及老师。 (五)匆匆融通。按照经济社会发展对于人才造就的须要以及高中阶段教导奇迹发展理论，推进区域内高中特征多样发展。以市域为单元，继续优化职普构造，促进职普调和进展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 三、重点举措 (一)教导资本扩容行动 1.建立学龄生齿以及学位需求预测预警机制。发展教导、公安、卫生衰弱等部分生齿信息共享和数据比对于，连系生齿流动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信拟订县中布局扶植布局，树立分年度扶植名目库，明白每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有通俗高中挖潜扩容。依据学龄生齿变化情景，在渡峰时代适当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适量增加建筑范围，开辟学生活动场地，改进教学和生活条件。新建名目优先建设教学楼、门生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教育资本。增进城乡教诲一体化发展，充裕利用义务教诲黉舍以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。通过购买、租赁黉舍周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内同等规范增强配套管理效劳。 4.新建一批普通高中。以生齿会合流入地、教育基础雄厚地区为重点，新建一批县中。拟定优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批以及工程建立进度。严厉施行一般高中学校建立尺度及教导讲授配置设备布置标准，强化节俭粗放用地，合理断定扶植范围，既满足渡峰学位须要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛考虑抗震以及防灾须要，确保扶植宁静。 (二)办学条件改良口头 5.优化学校建设规范。美满国家一般高中学校扶植标准。各省份联合当地实践完善本地区配置装备陈设标准，有序推动县中标准化设置装备摆设。对到达一定支配年限的校园房屋建筑增强安全管理，解除了平安隐患。 6.补齐办学短板。依照普通高中造就指标、课程施行无关要求，重点补齐课堂、履行室、图书馆、运动园地、门生宿舍等根底设施短板。升级讲解仪器装备，增强学科课堂、尝试装备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教授修养提质办法 7.优化课程实施。根据伟年夜高中课程计划以及课程标准，制定学校课程施行布局，合理放置三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践勾当等国家课程，增强迷信教导和人文教诲的融合。强化学校选修课程建立，为师长教师供应分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团流动。 8.深入教学改革。遵照教学计划循分守己开展教学，完美选课走班，增强学生成长教导，强化先生外围素养系统扶植。落实钻研性进修以及跨学科教学请求，关注门生进修进程，建立与生存关联的事情导向的实在情境，匆匆成学生自立合作探讨进修。强化学科理论，开好理化生等试验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉，增强对县中的指导，实时副手处理课程教材实施中面临的困难和结果。建立省市教研员联系县中机制，发展面向县中的送教助研举动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍提升行动 10.配齐配强师资步队。将加强县中老师队伍建立归入当地区墟落人才中兴布局，进一步落实和完善公开招聘制度，按规矩做好“优师规划”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”管理革新，欠缺教师编制、岗位资本兼顾应用、动态调配的管理机制。依据教诲教学需要增强教职工体例以及师资装备，实时补充县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗位设置治理，依法依规配置正高等教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高档次教师。探索地区内教师轮岗交流制度，鼓励城区高中优良教师到县中支教。增强老师流动治理，对未经人力资本社会保障、教诲等部分赞同，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，消除了其国家和省级评优评先、改革试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位企图，培育一批县域一般高中领军教诲教授教养人才。兼顾实施银龄讲学规划，充沛支配退休教师专业以及经验劣势，提拔受援学校教学水平。建扬名师工作室、课程基地等，发挥优秀教员传帮带作用，打造县域老师业余生长共同体。履行基本教诲老师学历提拔计划，将县中老师作为退职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级发展县中各学科主干教师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师发展系统。 12.优化教师待遇保障。遵照国家规定落实人为报酬政策，鼓动县中老师放心从教、长期执教。对峙租售并举，创新以及拓展教师住房保证形式，将符合条件的县中教师归入本地住房保障范围。各级各类教育评优评先名目适当向县中学校以及教师歪斜。反对于县中在薪酬管理、考查机制方面举行改造，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中教师更大反对于。 13.晋升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党组织指点的校长担任制。严厉落实布告、校长任职条件以及专业标准，规范书记、校长选任步伐，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资历培训要求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教导变革深入、办学程度较高的都会学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能举动 14.放慢教导新型基础设施扶植。增强数字校园配置装备摆设，鞭笞县中校园网晋级，按需扩张黉舍进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对县中确立伶俐课堂，提升数字化教学设备程度，构建教诲资本共建共享机制。 15.进步数字化教学应用才干。晋升县中教师数字素养，努力探索数字技巧与教导讲授深度融合的无效路径方法。支持用好国家、省级智慧教诲平台资源以及性能。鼓励都会高中向县中凋谢优质数字教诲资本，帮助县中高质量开好国家规定课程，开发本土化特点化数字教诲资本。深刻施行“同上一堂好课”，歪斜支持教诲基础亏弱区域、平易近族地区、边陲地区。 16.推动听工智能赋能教育变革。进步野生智能在教诲教学、学校治理和教育评料中的应用效力。充沛利用野生智能、虚构空想等技巧增进讲授方法革新。探索开展教师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同砚习、名目化探究进修、特征化自适应进修等应用。 (六)办学体制机制革新深化行动 17.探究市县连系治理体制鼎新。在巨年夜高中以县级为主治理的底子上，鼓励有前提的地方加大市级在资本配置、经费投入、教育评估、范例办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中设备试点。增强造就方式、课程系统、师资队伍、考试评估、学籍治理、资本同享等方面改革创新，探索树立重视文化根抵、强化职业技能、反对多样抉择的育人机制，为学生供给愈加丰富多样、可供挑选的教育。 19.促进评价和招生改革。落实《一般高中黉舍办学品质评估指南》，完善学生综合素质评价系统，出力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓舞各地在具备条件的县域，进展中考改革试点，摸索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改造。 (七)办学标准化行动 20.公平安顿学生作息时间。以省为单位明确高中学生正在校作息工夫、寒寒假光阴。包管学生课间歇息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动功夫，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评。投止制县中结合老师实际，兼顾安顿勤学生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外静止，防备超永劫光学习和挤占失常劳动光阴。省、市建立监测制度，加年夜违规行为问责力度。 21.严峻标准招生行为。全面落实属地招生以及“人民同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生存划，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行为 22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部手下高校县中托管帮扶名目，深入国他墟落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，成长教大名师西部行口头，加大对于中西部教诲基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单位完美帮扶任务结果评估以及激励步伐，构造地区内高校以及乡村落优良普通高中对于口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶归入工具部协作和对于口声援整体计划，按照对口支援瓜葛组织东部高校和普通高中帮扶西部地区柔弱衰弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项规划政策步伐，将符合条件的县中纳入实施范围，加年夜对于教导基础软弱地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中再起工作纳入地方政府主要议事日程，重小事项实时向省级教诲任务领导小组报告。建设省级统筹、市级主抓、县级落实的事情匆匆进机制，省级人民政府要负责构造实施本举动规划；市县级人民政府要落实主体义务，细化政策、办法和项目清单。各地要树立以及践行精确政绩不雅，不患上下达升学目标或者以升学率考核下一级当局、教导部门、学校，果断改正片面谋求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教育部分要增强与无关部门的相同调以及，落实好各项成长任务以及改造措施，构成任务协力。发展改革部分要经由历程中央预算内投资支持符合条件的通俗高中创设名目。财政部分要统筹相干资金，反对改善县中根柢办学条件，落实好生均公用经费和家庭经济困难学生资助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部门要保持节俭粗放原则，合理保障县中学校建设用地需要。住房城乡建立等部分要会同教导部分订正完善如今高中学校建立规范。要把县中复兴行动计划实施状况作为教导督导的主要内容，把学生身心健康倒退、高中阶段教导普及、学校规范化建设、课程履行、老师装备、生均专用经费包管、标准办学等情况作为评估重点。国家增强学龄生齿变更、资源配置装备摆设、事情进展、教诲质量等方面监测，活期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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